【時評】“職業本科”打開職業教育新天地

2022-07-26 來源:南方工報 周昭健
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  2019年起,教育部批準22所學校開展本科層次職業教育試點,南京工業職業技術大學就是其中之一。2022年6月,南京工業職業技術大學903名“專升本”畢業生拿到了自己的學士學位證書,成為我國職業教育的首屆本科畢業生。

  職業本科是全日制本科學歷教育的一種,它并非憑空而來。2014年6月,國務院發布《關于加快發展現代職業教育的決定》,首提“探索發展本科層次職業教育”;2019年1月,《國家職業教育改革實施方案》提出開展本科層次職業教育試點。今年首屆本科生畢業,可謂試點“開花結果”,標志著我國“中職—高職??啤呗毐究啤笨v向貫通的學校職業教育體系確立。

  黨的十九大提出“建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍”,我國正從制造大國向制造強國轉變,智能化、數字化技術的創新突破將大幅推動產業升級和生產力躍升。發展職業本科教育,一方面能支撐產業轉型升級,滿足現代企業對高素質技能型人才的需求;另一方面,??茖哟温殬I教育的“天花板”被打破,學生的成長空間更加廣闊,提升了職業教育的社會吸引力。

  首屆職業本科生畢業是我國職業教育改革發展的一項階段性成果,具有重要的示范效應,但職業教育的未來仍有一些現實問題亟待解決。

  一是社會上長期存在對職業教育的偏見。雖然近年來國家和各級地方政府大力推進“職業教育與普通教育具有同等重要地位”,但當下連“第一學歷”話題都曾經多次登上熱搜,反映出部分用人單位在招聘中對學歷還是存在“只選貴的,不選對的”的刻板印象。職業本科雖屬本科層次,但地位卻可能比普通本科低,這是不少家長、學生乃至辦學者基于現實狀況的擔憂。此外,社會對職業本科生的認識不足,對于“什么是職業本科?”的提問,也讓畢業生倍感無奈。

  二是就業競爭力和薪資待遇是否具有長期優勢。據南京工業職業技術大學黨委書記介紹,首屆職業本科生就業率比較理想,不少學生進入世界500強或者行業領軍企業的項目研發團隊,還有學生收到好幾個錄用通知。這是一個積極的信號,不過同時也要清晰地認識到,首批職業本科生自然是獲得了“首個吃螃蟹”的紅利,而后續的畢業生能否繼續保持優勢的就業競爭力和薪資待遇,才是關鍵。

  首屆職業本科畢業生憑著“職業”特色,證明了他們也可以有著不遜于普通本科畢業生的就業與發展前景。而要進一步打開職業教育的空間,需要多方持續發力。職業院校要不斷提升辦學質量,專業設置更細更專,體現職業教育的人才培養定位與特色;企業要立足于實際需求,重視技能人才,扭轉“重學歷輕技能”的觀念;相關部門更要落實和完善相關政策制度,給職校生創造公平公正的競爭環境。如此,方能讓能工巧匠、“大國工匠”不斷涌現。

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